IN COLLABORAZIONE CON:

SIACSA, Società Italiana degli Analisti del Comportamento in campo Sperimentale e Applicato, è un’associazione professionale senza scopo di lucro, fondata per rappresentare gli analisti del comportamento.

Visita il sito di SIACSA per maggiori informazioni: https://siacsa.org/

La 4ª edizione del convegno “L’intervento ABA nel ciclo di vita”, organizzato dalla Fondazione Oltre le Parole in collaborazione con SIACSA e con il patrocinio del Center for Advanced Studies and Technology dell’Università G. D’Annunzio Chieti-Pescara, nasce con l’obiettivo di offrire una cornice teorica e clinica aggiornata sull’uso dell’ABA in una prospettiva evolutiva, dalla prima infanzia all’età adulta, mettendo in dialogo evidenze scientifiche, dati clinici e pratiche operative. Il convegno si rivolge a psicologi, analisti del comportamento, educatori, logopedisti, medici, studenti e professionisti dei servizi, interessati a interventi ABA sempre più funzionali, sostenibili e orientati agli esiti di vita reale.

Sabato 18 luglio 2026 – Giornata di convegno in presenza e online

La giornata di sabato sarà dedicata a relazioni teorico-cliniche e alla presentazione di esperienze applicative che mostrano come l’intervento ABA possa essere declinato nei diversi momenti del ciclo di vita:

• progettazione di interventi basati sulla Qualità di Vita;
• insegnamento di abilità cognitive, comunicative e adattive;
• riduzione delle barriere all’apprendimento;
• lavoro su aree complesse come affettività e sessualità;
• integrazione dell’intervento comportamentale con altri ambiti (es. farmacologia).

L’obiettivo è fornire ai partecipanti chiavi di lettura e strumenti concettuali per collegare le procedure ABA agli esiti significativi per la persona e la famiglia, superando una visione esclusivamente tecnica dell’intervento.

La grande novità della 4ª edizione Per la prima volta in Europa

Domenica 19 luglio 2026 – Workshop pratico esclusivamente in presenza

La principale novità di questa edizione è l’organizzazione di una seconda giornata interamente pratica, strutturata come workshop intensivo in presenza, tenuto dalla Dott.ssa Andresa De Souza – Ph.D., BCBA-D, dedicato alla valutazione e alla programmazione dell’intervento sul linguaggio generativo.

Il workshop sarà focalizzato sul VB-MAPP Generative Learning Assessment (GLA), uno nuovo strumento in fase di sviluppo creato per valutare repertori di apprendimento generativo verbali e non verbali, particolarmente rilevanti nei percorsi di early intervention ma con importanti ricadute anche nella programmazione avanzata.

Il workshop di domenica 19 luglio rappresenta un evento di assoluto rilievo nel panorama formativo internazionale: si tratta infatti del primo evento formativo interamente dedicato al Generative Language Assessment (GLA) organizzato in Europa. La presenza della Dott.ssa Andresa De Souza, autrice dello strumento insieme al Dott. Caio Miguel e al Dott. Mark Sundberg, rende questa giornata un’occasione unica per i professionisti italiani ed europei interessati ad approfondire la valutazione e la programmazione dell’intervento sul linguaggio generativo con un frame concettuale basato sul comportamento verbale di Skinner (1957). Il workshop offrirà ai partecipanti la possibilità di accedere, per la prima volta in Italia, a una formazione strutturata, pratica e direttamente collegata alle più recenti evoluzioni del modello di analisi del comportamento verbale, in continuità con strumenti consolidati come il VB-MAPP.

VB-MAPP Generative Learning Assessment (GLA)

Il GLA si colloca in continuità concettuale e operativa con il VB-MAPP, condividendone l’impianto behavior-analitico e l’attenzione a repertori funzionali e osservabili, ma con un focus specifico sulla generatività: la capacità della persona di apprendere nuove risposte a partire da repertori già acquisiti. Lo strumento ha l’obiettivo di valutare e programmare interventi sui repertori di apprendimento generativo nel linguaggio.

Nel VB-MAPP, i repertori di generative learning sono indicati come area chiave di sviluppo del linguaggio complesso, con milestones che rappresentano veri e propri “behavioral cusps” da cui deriva l’emergere di nuove risposte. Il VB-MAPP Generative Learning Assessment (GLA) nasce proprio per identificare, definire e misurare questi repertori generativi e generalizzati, offrendo al clinico una mappa più precisa delle componenti su cui intervenire quando il linguaggio generativo non emerge spontaneamente

Contenuti del workshop

Durante la giornata di domenica i partecipanti lavoreranno su:

• fondamenti teorici di verbal behavior a supporto del linguaggio generativo;
• struttura e logica del GLA – Level 1: scoring, interpretazione dei risultati e implicazioni cliniche;
• introduzione ai repertori generalizzati del Level 2 (es. generalized echoic, generalized imitation);
• collegamento tra valutazione e programmazione dell’intervento;
• analisi di video clinici, esempi applicativi ed esercitazioni guidate di scoring.

Il workshop è pensato per fornire competenze immediatamente spendibili nella pratica clinica quotidiana, valorizzando il passaggio dalla valutazione alla progettazione di interventi realmente generativi.

Un evento, due giornate, un percorso integrato

Il convegno è strutturato come un unico evento su due giornate, a cui è possibile partecipare anche per una sola giornata. La giornata di domenica rappresenta, come valore aggiunto, un’occasione formativa unica e altamente specialistica, pensata per chi desidera approfondire in modo pratico e guidato uno strumento avanzato di valutazione e programmazione ABA.

La 4ª edizione de “L’intervento ABA nel ciclo di vita” si propone così come uno spazio di confronto, aggiornamento e formazione avanzata, in cui teoria, ricerca e pratica clinica si incontrano per promuovere interventi sempre più efficaci, etici e orientati alla Qualità di Vita delle persone.

CON IL PATROCINIO DI:

MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE:

Sabato 18 Luglio – Convegno: presenza e online

• In Presenza: Presso Aule campus Universitario “G. D’annunzio” – Viale Pindaro, Pescara

• Online: Possibilità di partecipazione LIVE ZOOM

Domenica 19 Luglio – Workshop: solo presenza

E.C.M. in fase di accreditamento

CREDITI CEU

• Sabato 18 luglio CEU BACB/IBAO: 10 Crediti
• Domenica 19 luglio CEU BACB/IBAO: 8 Crediti
• Totale per le due giornate CEU BACB/IBAO: 18 Crediti

• Flaviana Bianco: NPI, PhD neuroscienze dello sviluppo – Direttore Sanitario Fondazione Oltre le Parole Onlus (Pescara)

• Davide Carnevali: Psicologo, Psicoterapeuta, PhD, Analista del comportamento ABAIT, BCBA. Fondazione Ospedaliera Sospiro, Università Sigmund Freud, Presidente SIACSA
• Roberto Cavagnola: Psicologo, Psicoterapeuta, Analista del Comportamento. Fondazione Ospedaliera Sospiro. SIACSA
• Francesca Degli Espinosa: PhD, BCBA-D, ABA Clinic (UK)
• Andresa De Souza: Ph.D., BCBA-D – Direttore programma ABA University of Missouri, St. Louis (USA)
• Alessandro Dibari: Psicologo, BCBA, IBA – Fondazione Oltre le Parole Onlus (Pescara)
• Chiara Ferrari: Psicologa, Psicoterapeuta, BCBA, Consulente clinico IDEANDO APS Modena, Membro Siacsa e Abait
• Giulia Ferrazzi: Laurea in Psicologia, TeRP, PhD candidate, BCBA, IBA – Università di Modena e Reggio Emilia
• Meral Koldas: Ph.D, BCBA-D, University of Missouri, St. Louis (USA)
• Valeria Pascale: Psicologo, IBA, dottoranda di ricerca presso The Chicago School. Direttore Clinico ABA for Disability
• Valentina Spagone: Psicologa , BCBA, ABA IT SIACSA, ASSOCIAZIONE Enrico Micheli ETS
• Daniele Rizzi: Psicologo, BCBA – Fondazione Oltre le Parole Onlus (Pescara), Consorzio Universitario Humanitas, Membro direttivo SIACSA
• Michele Rossi: Psichiatra – Direttore Sanitario ANGSA Umbria, Centro di Ricerca E Ambulatori (CREA), Fondazione San Sebastiano
• Salvatore Vita: Psicologo, Psicoterapeuta, BCBA – Garage 94, Irfid